Bloque 3

 EQUIPO:

 Abraham Cordova Bobadilla.

José Ramon Beltran A.

Fransisco Javier Rocha R.

3-B

Bloque 3

Lección 1

1 ¿Cómo influyes en los grupos en los que participas y cómo influyen ellos en ti?

Nos transformamos y construimos una forma particular de ser y de hacer las

Cosas, conformando nuestra identidad.

2 ¿Cuáles son para ti las tradiciones y costumbres más importantes de tu comunidad?

El día de muertos, navidad, día de reyes, fiestas del pitic, exponga y en todos se promueve la convivencia familiar.

3. ¿Habías pensado en que la historia de tu vida es una historia que necesariamente compartes con otros?

Si ya que yo influí en la vida de mis padres, y ellos en la mía así como mis hermanos, tíos, primos, amigos, compañeros, vecinos.

4¿Qué función desempeñan las instituciones en la definición de tu identidad?

 Reproducen las condiciones sociales que aseguran la continuidad en cualquier comunidad, se encargan de salvaguardar una serie de valores, costumbres y tradiciones

5 Escribe tres cosas que consideres que te hacen distinto de todas las demás personas

Forma de pensar, gustos y las metas que se propongan.

6. ¿Seguirías siendo la misma persona si hubieras nacido en otra familia o si tu familia perteneciera a otra cultura?

No debido a que tal vez hubiera recibido otra educación y mi familia es una parte fundamental de lo que soy ahora, y si hubiera nacido en otra cultura tendría diferente forma de actuar.

7. ¿Recuerdas alguna experiencia personal que consideres que cambió tu vida?

Mi educación, debido a que a lo largo del tiempo he aprendido a convivir con mis compañero y he adquirido conocimiento de mis maestros.

8. ¿Qué es un símbolo, puedes pensar en algunos ejemplos?

Los símbolos son cosas que representan a otras; por ejemplo, la Bandera Nacional

es un símbolo del país; las religiones tienen símbolos como una cruz, un libro o una

imagen, en los que depositan su respeto y veneración. Los símbolos son parte importante

de la cultura de de cada grupo y comunidad.

9¿Qué costumbres de otros jóvenes de tu misma edad te sorprenden por ser muy diferentes de las tuyas?

La manera de vestir, de hablar de convivir con otras personas.

10 . ¿Consideras que es cierto que los seres humanos somos sociables por naturaleza?

Si debido a que el ser humano nació para amar y ser amado por lo tanto no puede estar solo necesita relacionarse con las demás personas y así ayudar a los demás.

11.  ¿Qué consideras que influye más en tu forma de ser: tu familia, tus amigos o los medios de comunicación?

Todos tienen un poco de influencia pero mi familia es la que mas influye y no por que me digan que debo hacer sino porque ellos influyeron en mi educación y en la formación de valores hacia mi persona.

12 ¿Cuál es el principal rasgo de tu identidad?

el rasgo biologico, que está directamente relacionado con nuestros progenitores. Éste es un rasgo que nos marca en muchos sentidos, pues mediante éste se define nuestro sexo y demás características fisiológicas. Incluso hay quienes defienden la idea de que algunos rasgos de nuestro carácter provienen de la herencia genética.

13 ¿A veces has sentido que cuando eres nuevo en un lugar no sabes cómo comportarte?

si, y debes socializar con la personas o ver como se comportan para poder adaptarte.

14 ¿Cuál es para ti la característica principal de un líder?

carisma, que es lo que hace que los otros simpaticen con él y le den un reconocimiento particular. Los líderes, por definición, son personas a las que otros siguen, porque se sienten atraídos por lo que son y por lo que hacen.

15 ¿Cómo puedes ponerte de acuerdo con los demás cuando cada uno tiene opiniones distintas?

hacer una lluvia de ideas y tomar la mejor solucion, viendo los pro y contra de las soluciones.

16 ¿Qué prefieres, decidir o dejar que otros decidan por ti? Decidir, y aceptar opiniones de los demas.

17 ¿Cuándo no estás de acuerdo con algo te atreves a manifestarlo?

si ya que me gusta expresar lo que pienso.

Leccion 2:

1 ¿Qué significa para ti ser mexicano o mexicana?

Somos lo que somos en tanto que convivimos con otros en una sociedad y esto constituye parte de nuestra identidad.

2 ¿Cómo te gustaría que se diera a conocer lo que es México en otras partes del mundo?

La cultura, los lugares turísticos debido a que es muy rico en naturaleza e historia

3¿Qué representan para ti los símbolos patrios?

Son objetos significativos que personas se esforzaron para brindárnoslo y asi hacer historia en nuestro país.

4 ¿Conoces las diferentes manifestaciones culturales que conforman tu país?

No puedo conocer todas ya que son muchas las culturas que se manejan pero si tengo una idea general de lo que son y sobretodo las que se encuentran aquí en Sonora.

5 ¿Te imaginas vivir en un mundo en el que todos fuéramos iguales? Seria como algo monótono y siempre llegaríamos a lo mismo en cambio cuando hay diferentes opiniones y diferentes culturas se hace mas rico el país.

6 ¿Por qué decimos que México es un país multicultural? porque en él coinciden tradiciones distintas, pueblos diversos que se manifiestan por medio de sus productos artesanales, su comida, su lengua, su forma de vestir y su manera particular de organizarse socialmente.

7. ¿Por qué resulta difícil comprender y respetar a los que son distintos de nosotros?

Por que creemos que nosotros hacemos las cosas correctas y no usamos la empatía con las demas personas es por eso que ponemos en nosotros una barrera para poder entender a los demas.

8. ¿Has pensado que reconocer el derecho del otro a ser diferente es el primer paso para establecer el diálogo?

Hablando se entiende la gente, y la comunicación es una herraminta muy importante para la relación entre varias personas.

9. ¿Te das cuenta de que al mismo tiempo que formas parte de una nación, eres parte de la humanidad entera? Si y como la opinión de todos puede hacer que las cosas cambien para un bien común.

10. ¿Tengo que respetar a otros para ser respetado?

A lo largo de nuestra vida se nos ha enseñado, trata como te gusta que te tratarían y si tu brindas respeto tambien debes de recibir respeto, en dado caso de que esto no ocurra tienes todo el derecho de exigirlo.

11. ¿Cómo pueden manifestaciones tan diversas formar un solo país?

 manifiesta la manera en que cada grupo humano ha entendido y testimoniado lo que para ellos significa vivir. Así podemos percatarnos de que no hay una única forma de actuar y de vivir para todos los seres humanos.

12.¿Por qué son valiosas todas las formas de identidad cultural?

Por wue de ella se pueden adquirir cosas positivas que dependiendo de los valores que se nos hayan inculcado serán de mucha ayuda en nuestra vida!

13 ¿Cómo son las personas con las que te gusta convivir?

Con las cuales compartamos gustos, creencias, amistades es decir con las que nos identifiquemos en nuestra vida.

Bloque3
Lección 1  Elementos que intervienen en la conformación de la identidad personal: grupos de pertenencia, tradiciones, costumbres, historias compartidas, instituciones sociales y políticas.

Tema1 Identidad personal y grupo de pertenencia
los seres humanos somos naturaleza e historia, no nos limitamos a seguir los instintos que nos mueven a buscar la supervivencia y a desarrollar un determinado patrón genético, nos transformamos y construimos una forma particular de ser y de hacer las cosa, conformando nuestra identidad.

Al reflexionar entorno a algunos de los elementos que contribuyen tu identidad, aquellos gracias a los cuales has llegado a ser lo que eres. El primero es el lenguaje, pues nos permite integrarnos a una comunidad y, desarrollar formas de ver el mundo y de pensarnos a nosotros mismos. De igual manera determina en muchos sentidos nuestra identidad, nos ofrece una vía para manifestar nuestros pensamientos y nuestras formas de percibir el mundo. El lenguaje de una comunidad tiene que ver con las reacciones sociales, la organización jerárquica y las reacciones de poder que prevalecen dentro de ella.

“Dime con quién andas y te diré quién eres” es un dicho popular que, como suele ocurrir con este tipo de expresiones encierra una gran verdad. Por un lado, en nuestra vida siempre permanece algo inalterable que nos permite reconocernos en el transcurrir del tiempo y en distintas circunstancias, por otro, las diferentes influencias que recibimos enriquecen nuestro comportamiento y forma de ser.

Es importante que seas capaz de reconocer esa influencia porque esto te ayudara a conocer más de ti.

Tema 2 Tradiciones y costumbres.
El ser humano ha plasmado su presencia en diferentes espacios, materiales y lenguajes por medio de sus costumbres y tradiciones.
Cada pueblo desarrolla así su propia cultura, entendida como un conjunto de respuestas colectivas y creativas a las necesidades virtuales. La cultura es una fuente de resoluciones nuevas que se agregan al patrimonio espiritual de un pueblo, es intelecto, emoción, valores y códigos cotidianos de conductas, imaginación y sensibilidad. Se manifiesta en las maneras de comer, de vestir, de, y de organizar las tareas del hogar y de forma especial en los rituales con los que se celebran acontecimientos a los que la comunidad les da una importancia particular.
Los grupos humanos buscan preservar de distintas maneras una historia común, entre ellas la creación de calendarios, establecimiento de ciclos de actividades agrícolas, estaciones y periodos de fiestas y celebraciones.  

Tema 3 Historias compartidas
Al analizar la historia de nuestra vida nos daremos cuenta que es una historia compartida con otros, como familia, vecinos y amigos, hasta los más lejanos, como personas que viven en otros países y que comparte contigo una época determinada.

Es compartida por que vivimos en comunidad por diferentes razones: por la necesidad de sobrevivir, de sentir afecto y seguridad, porque en comunidad podemos lograr cosas que no lograríamos en forma individual.
Lo que somos no se puede explicar sin  la circunstancia que nos rodea, es decir, sin las personas, el espacio y el tiempo concreto en los que evoluciona nuestra vida.
Los mexicanos, tenemos costumbres que nos identifican y nos distinguen de personas de otras nacionalidades; y dentro de la República Mexicana.

Tema 4: instituciones sociales y políticas.
Las sociedades está en constante transformación, pero al mismo tiempo desarrollan mecanismos. Este papel fundamental de las instituciones sociales que se crean para responder a las necesidades particulares de cada grupo.
Las instituciones políticas marcan las pautas para la organización de los ciudadanos con respecto a la ley.
Los medios de comunicación como una institución característica de nuestra época. Los medios se encargan de difundir a gran escala y con enorme efecto en toda la población una serie de estereotipos que cumplen con una doble función: salvaguardar algunos rasgos que nos definen, e imponer nuevos modelos de comportamiento que en ocasiones rompen con el patrón de identidad construido por largos años.

Tema 5: Historia personal.

Cada uno de nosotros tiene una forma particular de ver el mundo y de hacer suyas las experiencias cotidianas, por eso cada historia y cada persona es irrepetible y única, esto significa que cada uno añade a la vida común un ingrediente particular.
Tu historia personal tiene que ver no solo con lo que pasa, sino con la manera en la que lo interpretas. En una familia, aunque todos vivan bajo el mismo techo y pasen aparentemente por las mismas experiencias, cada uno de sus miembros: hermanos, padres, tíos, abuelos, etc. Las viven de manera diferente, según su edad, género y rol que desempeña su familia.
contar con tu historia personal es una manera de reflexionar respecto de tu vida, de reconocer los hechos que te han marcado de forma importante que han contribuido a que hoy pienses, sientas y actúes de un modo determinado. 

Tema 6: Historia familiar y cultural.

Cada familia es un sistema complejo compuesto por relaciones, formas de organización y estilos de comunicación que marca la vida de todos sus miembros. Mediante el dialogo y la convivencia, padres  e hijos se conocen mejor, intercambian opciones, expresan sus sentimientos y establecen relaciones duraderas.
Existen tantos tipos de familia como posibilidades de relación y de contextos. Una familia del campo, por ejemplo, es muy distinta de una familia de la ciudad.
En algunos lugares se acostumbra que en la casa familiar viva sólo el padre, la madre y los hijos, mientras que en otros lugares convivan en la misma casa de los abuelos, tíos y primos.
Hay familias formadas por una madre soltera o divorciada con sus hijos, o un padre solo con sus hijos. También puede haber familias formadas por un abuelo con sus nietos, familias en las que las parejas se unen y llevan consigo hijos de uniones anteriores, etcétera.

tema 7: Referencia que conforman tu identidad
es importante saber quien eres, cuál es tu historia y la de tu familia, conocer mas respecto a la cultura a la que perteneces y a la organización de la sociedad en la que vives, todos estos elementos representan puntos de referencia para conocer quienes somos.
La escuela en la que estudias, la comunidad en la que vives  y el idioma que hablas son referencia que constituye tu identidad.

Tema 8: Otras personas, grupos, modelos, símbolos.
Los seres humanos tenemos la capacidad para aprender del ejemplo y del comportamiento de otros. Esta capacidad puede llevarnos a lograr hazañas extraordinarias, como cuando formamos grupos que llevan a cabo acciones a favor de otros. Pero también puede resultar contraproducente, pues por falta de experiencia podríamos seguir modelos de conducta que nos perjudiquen.
Antes, cuando las sociedades no estaban tan comunicadas entre sí, la influencia del exterior era más remota. Así una comunidad de la sierra de  puebla difícilmente conocía las costumbres y valores de las comunidades  de Quintana Roo y por lo tanto, no podía ser influida por ellas. En sociedades muy pequeñas y cerradas, los valores y costumbres sólo provienen  de la misma comunidad.
Los símbolos son cosas que representan a otras, por ejemplo, la bandera Nacional es un símbolo del país; las religiones tienen símbolos como una cruz, un libro o una imagen, en los que se depositan un respeto y veneración. Los símbolos son parte importante de la cultura grupo y comunidad.

Tema 9: Identidades adolescentes.
Como adolescente estás viviendo una etapa crucial en tu vida. Te encuentras en un momento de grandes definiciones. Mucho por experimentar: reconocer que dejaste de ser un niño o niña y mirar hacia el futuro; asumir tu nueva imagen corporal; empezar a participar  de la vida familiar
de otra manera, con nuevas responsabilidades; alejarte de tu familia en ciertos momentos, para realizar actividades con tus amigos o en la escuela, iniciar tal vez relaciones de noviazgo y conquistar poco a poco tu autonomía.
La adolescencia es una fase experimental y flexible, te abre la posibilidad de dar respuesta nuevas a viejos problemas, si te das cuenta es un privilegio al mismo tiempo un reto para aportar nuevas maneras de participar en tu vida en comunidad.

En la búsqueda de tu identidad es común, aunque parezca contradictorio, que trates de alejarte y, al  mismo tiempo, de reunirse con quienes comparten tú forma de ver el mundo.
La adolescencia se presenta como una oportunidad de conformar y reconfigurar tu identidad compartida con varios miembros de un mismo núcleo, así como de reconocer ciertos atributos como propios y característicos.

Tema 10: Sentido de pertenencia a un grupo de edad.
Compartir con un grupo tu gusto por  la misma música, el lenguaje y la moda son algunas de las formas en las que, como adolecente, construyes tu sentimiento de pertenencia. En este momento es cuando eliges a quienes sientes como tus verdaderos amigos. Pueden ser personas que conocías desde la infancia, pero la relación que estableces con ellos es diferente; podríamos decir que es más fuerte, por que entran en juego sentimientos distintos de los que experimentabas cuando eras pequeño.

El grupo es fuerte de seguridad y estima personal. Al interior del grupo vas a desarrollar o consolidar un conjunto de valores de todo tipo (morales, estéticos, económicos, etc.) que te acompañara toda la vida, por eso elige a tus amigos y amigas con un criterio claro, pues no se trata de buscar cualquier compañía para no sentirte solo. Piensa en esto y decide: los amigos reflejan, en gran medida, la concepción que tienes de ti misma o ti mismo y el tipo de personas que quieres ser.

 Las malas compañías, ósea, los amigos o conocidos que puedan influir en ti para actuar de un modo que dañe a otros o a ti mismo, en contra de tus valores fundamentales, o participar en acciones en las que no tienes control, te apartan de tu proyecto de vida. Busca un grupo al cual te sientas orgulloso de permanecer, nunca avergonzado.

Tema 11: contexto e influencias.

Algunas décadas atrás, hace aproximadamente veinte o treinta años, la educación de un adolecente dependía fundamentalmente de la familia y de la escuela.

Actualmente, los adolecentes tienen acceso a una enorme gama de ideologías, formas de vida, experiencia y valores frente a los que deben desarrollar un criterio bien definido para no sentirse sin un rumbo seguro. Por ejemplo, los anuncios y espectáculos dirigidos a los jóvenes les presentan “formas de vida” que buscan inducirlos a la compra de productos que les generan faltas necesarias y valores contradictorios.

Las aportaciones de los jóvenes a  la cultura de un país han sido históricamente un factor de cambio social. Por ejemplo, el movimiento estudiantil del 1968 en México logro cambios importantes respectos de la libertad de prensa, el derecho a la educación y la consolidación de la democracia.

Ideología: conjunto de ideas que buscan la conservación o transformación de un sistema económico, social o político.

Tema 12: Rasgo de identidad.

Existen diferentes tipos rasgos en diferentes niveles que nos van formando. Sin embargo podemos distinguir básicamente tres tipos: los bilógicos, los sociales y los psicológicos según la edad y el momento en que nos encontramos. Primero se encuentra el rasgo biológico, que está directamente relacionado con nuestros progenitores.

En segundo lugar se encuentra el espacio y el tiempo en que nacemos, los cuales determinan el tipo de sociedad que nos van a influir, no es lo mismo crecer en una sociedad racista, que en una sociedad democrática e igualitaria; no es lo mismo crecer en una ciudad que en el campo; no es lo mismo crecer en carencias económicas que sin ellas. A estos rasgos le podemos llamar rasgos sociales.

En tercer lugar influye un etapa de la vida que estamos viviendo, pues es diferente ser un bebe de un año de edad que un joven de 16 años o una persona mayor de 60 años.

Sin embargo, podemos afirmar que nuca acabamos de formarnos ya que siempre podemos aprender algo o descubrir cosas nuevas que nos interesan y nos estimulan.

Tema 13: pautas de relación entre los adolecentes.

Cuando llegas por primera vez a un lugar a veces es difícil saber qué hacer, como comportarte o que decir. Esto es natural por que, sobre todo entre los adolecentes, existen ciertos códigos, lenguajes, formas  de vestir y de comportarse que establecen adecuadas de relación,

A los ojos de los aductos estas pautas pueden pasar inadvertida y entonces, cuando llegas a una reunión con tus padres, por ejemplo, en la que  hay gente que no conoces o que hace mucho tiempo que no ves, puedes sentirte incomodo y comportarte con reserva o timidez. Es necesario que observes por un momento el ambiente para darte cuenta cual es la forma en la que te debes comportar para integrantes al grupo.

Muchos movimientos artísticos fueron creados por jóvenes inquietos en busca de  su identidad. En ocasiones estas expresiones estas expresiones también pueden ser violentas, de alguna manera expresan su enojo por sentirse marginados o sin un lugar especifico en la sociedad.

Tema 14: liderazgo

En cualquier grupo social es relativamente fácil identificar a una persona del resto por tener una persona que se distingue del resto por tener una  fuerza particular que hace que los demás los demás lo escuchen y lo sigan, se trata de un líder.

En líder tiene carisma, que es lo que hacen que los otros simpaticen con él y le den un reconocimiento particular. Los líderes, por definición, son personas a las que otros siguen, porque se sienten atraídos por lo que son y por lo que hacen.

En términos cotidianos podríamos decir que no es lo mismo encabezar una banda de delincuentes que un grupo que organizan campañas de alfabetización. Esta capacidad para distinguir lo que beneficia de lo que daña a otros es fundamental para desarrollar una conciencia moral y construir un Liderazgo ético.

Carisma:Capacidad de una persona para atraer o seducir por su presencia o su palabra.

Conciencia moral: Conocimiento o noción individuales acerca del bien y del mal nos rodea.

Liderazgo ético: Guía o enseñanza a otros, acerca de las acciones que son correctas para sí     mismos o para el grupo.

Tema 15: formas de negociación

Conforme adquieres independencia y responsabilidad enfrentas con mayor frecuencia la necesidad de negociar para resolver las diferencias de intereses entre tú y tus amigos, tus padres, o las autoridades de la escuela.

Cuando te imponen una solución en la que no particípate es más difícil aceptarlas; en cambio, los acuerdos en los que eres tomando en cuenta te son más fáciles de acatar.

Toda negociación implica la disposición al dialogo, la reflexión y la capacidad de     autorregulación.Para negociar son fundamentales la confianza y la empatía, que te   permite reconocer las necesidades del otro.

Por otra parte identifica los errores que debes evitar, para eliminar los riesgos de fracaso en tus negociaciones.

Recuerda que la capacidad de escuchar facilitara el intercambio de puntos de vista, y elevara la probabilidad de obtener un buen trato.

Los negociadores persiguen, en principio, objetivos particulares, según sus propios intereses.Cada uno tiene también un estilo de negociar, por eso debes ser lo suficientemente creativo para inventar soluciones y tener propuestas que mejore la calidad de los acuerdos alcanzados.

Las formas de negociación efectiva contribuyen a mejorar la convivencia, pues las personas  que han logrado llegar juntas a acuerdos que los benefician mutuamente se sienten más confiadas  y dispuestas y dispuestas al dialogo.

Autorregulación:

Capacidad para ser responsable de la propia conducta.

Empatía:

Capacidad para imaginarnos en lugar de otra persona con el fin de entender mejor sus sentimientos.

Tema 16: toma de decisiones

La vida cotidiana te exige tomar decisiones continuamente, algunas son privadas y personales, otras son compartidas con los distintos grupos en los que participas, pero todas sin excepción tienen consecuencias que influyen en tu vida.

La toma de decisiones en el nivel personal te prepara para ser cada vez más autónomo, capaz de pensar por ti mismo y efectuar acciones responsables.

 Es preciso entonces hacer constantes “simulacros” de toma de decisiones, plantear problemas reales o hipotético y tratar de buscar con otro, distintas alternativas, explorar rumbos para decidir en un sentido o en otro y presentar argumentos.

Tema17: márgenes para opinar y disentir

En ocasiones, por timidez, inseguridad o por temor al que dirán  quedas callado y le quitas otros la oportunidad de conocer tu punto de vista.

Se puede decir que se necesita más valores para disentir que para opinar, disentir quiere decir tener una opinión distinta, no estar de acuerdo y atreverse a manifestar.

  La verdad no es cuestión de mayorías, es decir, no se trata de cuanta gente apoya un punto de vista sino de cuáles son sus razones de fondo para apoyarlo. Cuando expresas tu opinión enriqueces el panorama de opciones para tomar una decisión.

    Por otra parte, debes ser lo suficientemente prudente para reconocer cuando no debe opinar porque sabes poco del tema, o simplemente porque no eres parte del problema o del asunto que está en discusión,

Lección 2:sentido de pertenencia a la nación.

Tema 1: la identidad nacional como resultado de un proceso histórico que da sentido y de un proceso histórico que da sentido y significado a la vida de las personas. 

Cuando hablamos de identidad nos referimos a las características que identidad o definen algo o a alguien, así como a las particularidades que lo distinguen de otras cosas semejantes.

Es muy difícil poder establecer con claridad cuáles son las características que tenemos por nuestra propia naturaleza o carácter y cuales has sido resultado de la influencia social.

Los individuos se definen por sus relaciones sociales y la sociedad se reproduce y cambia por medio de acciones individuales. Las identidades personales son formadas por identidades colectivas que se definen culturalmente pero estas no pueden existir aisladas  de los individuos.

Las culturas se aprenden al convivir con otras y existen en tanto que pertenecen a un grupo, y se transmiten en la sociedad de generación en generación, observando convivencias e interactuando cotidianamente. Todas las personas tienen la necesidad de comida vestuario y techo sin embargo la cultura es la que le señala al individuo como satisfacer estas necesidades.

Tema 2: diferentes manifestaciones de la identidad nacional.

Existen muchos elementos que identifican a un país; los símbolos patrios, idioma moneda y una gran cantidad de manifestaciones culturales; comida, música, refranes y el sentido de humor, mitos y leyendas, la forma de vestirse, etc.

La identidad nacional de un país es una construcción histórica, por que se genera a lo largo del tiempo, dependiendo de las circunstancias van aprendiendo diferentes manifestaciones es decir identidades.
Por eso para hablar de identidad nacional tenemos que considerar que se trata de un gran mosaico de manifestaciones entre las cuales se consideran unas mas representativa.

Tema 3: simbolos patrios como referencia común para los mexicanos.

Un país se va conformando a lo largo del tiempo, de lucha, de triunfos y de cambios.

El México que conocemos actualmente es el producto de varios cientos de años: de una época prehispánica, de una época colonial, una época de independencia, despues vino la revolución y luego el desarrollo de un país industrializado.

En la época prehispánica existieron banderas o estandarte que se llevan a las batallas como símbolos de identidad, en la época de la independencia fue José María Morelos y pavón el que represento en una bandera la leyenda de los antiguos mexicanos.

Otro símbolo lo constituye el himno nacional, escrito por el poeta francisco González Bocanegra en 1854.

El 24 de febrero de 1984 entro en vigor la ley del escudo, la bandera y el himno nacional en la que se regula cuales son las características especiales. Asi como cuando y como se puede utilizar. La bandera nacional es uno de los símbolos que nos identifican como mexicanos.

 Tema 4: DIFERENCIAS CULTURALES QUE ENRIQUECEN ALA NACIÓN

México es una nación multicultural, esto significa que en ella conviven diferentes culturas. Mexico ocupa el octavo lugar en el mundo con los países con mayor numero de pueblos indígenas según la Comisión Nacional para el desarrollo de los pueblos indígenas (CDI.) Cuentan con más de 12 millones de personas, estas distribuidos en cerca de 20 mil diferentes localidades en las que se hablan más de 62 lenguas diferentes.

Actualmente, la constitución política de los estados unidos mexicanos, en su artículo 2, define el derecho de los pueblos indígenas para autodeterminarse y establece las condiciones para ejercer su autonomía.

Sin embargo, México no es solo multicultural y pluricultural por que existan pueblos indígenas, también lo es porque a lo largo de su historia diversos grupos sociales han migrado de otras partes del mundo y se han integrado a la nación.

Autodeterminación: capacidad para establecer sus necesidades y prioridades en funciones de su realidad particular.

Multicultural: coexistencia de cultura que no son radicalmente diferentes entre si.

Pluricultural: cohesión de culturas que son    completamente diferentes entre si.

Tema  5: pluralidad y diversidad

El mundo es plural y diverso debido a que existe una gran cantidad de grupos humanos, lo cual tiene diferentes creencias, costumbres y formas de manifestarse. Lo descubrimientos, las guerras, viajes y la migración han  hecho que grupos humanos diversos se pongan en contacto, a veces de manera violenta y otras veces por medio de una sana convivencia que enriquece a los involucrados.

En México más del 11%  de la población indígena no basta para reconocer la gran diversidad que existe dentro de ese porcentaje.

Tema 6: Reconocimiento de características multifuncionales del país.

México es un país plural y diverso, pero también es multicultural. Cuando hablamos de México como un país plural nos referimos a que esta formado por muchos grupos humanos de diferentes orígenes la diversidad se refiere a las distintas formas de pensar y costumbres que tienen todos estos grupos. La multiculturalidad en México con este término se pretende reconocer que cada uno de estos grupos tiene una cultura particular, entendiendo por cultura el conjunto de practicas sociales, tradiciones, y formas de vida cotidiana. En México coinciden tradiciones distintas, pueblos diversos que se manifiestan por medio de sus productos artesanales, comida, lenguas, su forma de vestir y su manera particular de organizarse socialmente.

Tema 7: empatía y relación intercultural

Silvia schmelks es una investigadora mexicana especializada en los temas multiculturalidad, ella afirma en su trabajo la interculturalidad en la educación básica, supo que entre grupos culturales distintos existen relaciones basadas en el respeto. Es necesario avanzar hacia la interculturalidad que solo es caracterizada a nuestros países, que solo es posible si  se basa en la empatía, en el esfuerzo por reconocer y respetar la dignidad del otro que se manifiesta en costumbres y creencias diferentes a las mías.

Esto puede enriquecernos en el aspecto político, económico, y cultura. 

Tema 8: sentidos de identidad y pertenecía A LA HUMANIDAD DESDE REALIDADES CULTURALES Y NACIONALES DIVERSAS.

En el proceso de construcción de la identidad de primordial conocer las características de la sociedad, el estado y el país al que pertenecemos, pues estas son las realidades mas cercanas a nosotros, esto nos lleva a aceptar nuestro origen y sentirnos orgullosos de el. Sin embargo hay quienes en el afán de construir su identidad, olvidan que también son parte de una comunidad mayor que es la humanidad.

El chauvinismo es un patriotismo mal entendido, no autocrítico,  que  no percibe las necesidades de los demás, diferentes de las de el.

El termino chauvinismo fue acuñado a raíz de que el soldado francés Nicolás chauvin, externo una fanática  adoración por el emperador napoleón Bonaparte, durante la revolución y el imperio.

El sentido de pertenencia a la humanidad nos permite desarrollar lo que podríamos llamar una conciencia planetaria, que nos hace ver más allá del bienestar individual, local o de nación. Nos sitúa en una perspectiva verdaderamente humana y humanista.

Los terribles daños por contaminación que hacemos a nuestro planeta, el exterminio de hábitats y de especies anímale y vegetales, nos obliga a pensar en las futuras generaciones.

Tema 9: el respeto

El mayo reto de la convivencia no es compartir con personas semejantes a nosotros, es lo diferente lo que nos inquieta, lo que nos ofrece otra  visión del mundo.

Lo contrario al respeto por la diferencia es el prejuicio, es decir la opinión sin fundamentos que tiene una persona antes de conocer a otra persona, algún hecho, actitud u objeto.

La diversas es una oportunidad de aprendizaje, pues conocer otras formas de expresión humana amplia nuestros horizontes. Pero respetar lo que es diferente no significa aceptarlo siempre.

Ser tolerante y respetuoso no significa ser indiferente ante situaciones que atentan contra la dignidad humana; no significa que todo tenga el mismo valor, sino que expresa nuestra capacidad para reconocer que los seres humanos tenemos distintas ideas y formas de manifestarnos, siempre y cuando respetemos a los demás.

Dignidad: condición fundamental para la vida de un ser humano, respetuosa con su individualidad y característica física y cultural.

Tema 10: diversidad cultural y nacional

Las culturas humanas se manifiestan de diversas maneras a lo largo del tiempo. Cada una conforma su identidad  por  la interacción de factores naturales, políticos, sociales, económicos, ambientales, históricos y artísticos.

La diversidad cultural expresa la riqueza del ser humano, ya que manifiesta la manera en que cada grupo humano ha entendido y testimoniado lo que para ellos significa vivir. Así podemos percatarnos de que no hay una única forma de actuar y de vivir para todos los seres humanos.

La diversidad cultura nos da una visión general de la humanidad que nos permite cuestionar los aspectos negativo y apreciar los positivos de cada cultura; y es tan importante que en 2001, la organización de las naciones unidas para la educación, la ciencias y la cultura (UNESCI, por sus siglas en ingles) la elevo a la categoría de patrimonio comun de la humanidad. La UNESCO entre otras funciones, estudia, protege y promueve la cultura, la educación, la ciencia, la comunicación y la colaboración entre naciones como legado a las proximas generaciones. Se conosidera  una patrimonio comun porque es un derecho de todos los seres humanos sin importar su raza, religión o nacionalidad.

Tema 11: Valoración de otras formas de identidad cultural, étnicas, religiosas y nacionales

Cada comunidad vive  circunstancias únicas que determina su identidad. Así podemos entender, por ejemplo, que los INIT, por su asilamiento en un ambiente helado donde el alimento es escaso, hayan permanecido como nómadas.

La Identidad cultural se refiere al conjunto de costumbres y tradiciones  que conpareten un grupo de personas, por ejemplo, las costumbres que tenemos los mexicanos de comer tortillas. La identidad étnica se refiere a los antepasados comunes, por ejemplo, los descendientes  de los antiguos mayas  se identifican por ciertos rasgos físicos, e incluso por una lengua propia. la identidad religiosa se refiere a un conjunto de creencias; por ejemplo: los judíos, los católicos o los musulmanes, comparten  cada uno un cierto ritos, símbolos y creencias que los identifican  y los diferencian de otros. La identidad nacional comprende los rasgos que nos identifican como nación. Por ejemplo, la bandera y el himno son parte de nuestra  identidad como mexicanos.

Nómada: persona o grupo que no tiene un domicilio fijo.

Tema 12: con vivencia armónica en la diversidad.

Al convivir con los demás descubrimos semejanzas y diferencias. Las semejanzas nos unen en forma natural. El deporte, la música, el entretenimiento, etc., posibilitan que personas diferentes compartan algo común.

El individuo muchas veces se comporta de manera diferente cuando esta son, que cuando participa en acciones de grupo. Las semejanzas con otros nos proporcionan un sentimiento de plenitud, pues nos damos cuenta de que compartimos, de que no somos los únicos que tenemos determinados gustos, preferencias y formas de vivir.

El ser humano es complejo y presenta una  dualidad. Por un lado, tiene una enorme capacidad de destrucción, que lo ha llevado a cometer crímenes espantosos, y, por otro, tiene una capacidad de construcción y de imaginación ilimitada que le han permitido general toda la diversidad humana

El fundamentalismo es una corriente religiosa que defiende una interpretación de un texto que considera fundamental, como la Biblia, como autoridad máxima, que debe imponerse a cualquier ley de la sociedades democráticas, es decir, en donde las diversas opiniones son respetadas y tomadas en cuenta. El fanatismo es una postura  intransigente que busca sus fines a toda costa.

Dualidad: existencia de dos aspectos o caracteres distintos en una misma persona.

Intransigente: Actitud cerrada de intolerancia hacia otras ideas, opiniones o formas de ver el mundo, que no permite entenderlas o escucharlas.